: ХРОНИКА БЫТИЯ

По предложению "Российской газеты" задал вопросы Ольге Юрьевне Васильевой.

Уважаемая Ольга Юрьевна!

У меня к вам три вопроса как министру образования и науки Российской Федерации:

1. Почему отсутствует обоснование целей в Государственной программе "Развитие образования", утверждённой Правительством РФ № 1642 от 26 декабря 2017 г. на которую выделено 32 млрд. руб.?

Адрес Постановления и Программы: http://static.government.ru/media/files/313b7NaNS3VbcW7qWYslEDbPCuKi6lC6.pdf

На мой взгляд, заявленные в Программе три цели - места в зарубежных рейтингах, доступность дополнительного образования и увеличение числа участников онлайн-курсов - не самые главные для нынешнего состояния отечественного образования.

2. Почему в России после отмены в 2014 году не разработана и не принята на официальном уровне национальная доктрина образования?

Отсутствие доктрины снижает обоснованность государственных решений, приводит к непониманию стратегии образования среди педагогов, учащихся, их родителей, к некомпетентным действиям политиков, произволу чиновников в управлении образованием, подвергает рискам безопасность страны.

3. Почему ЕГЭ не соответствует существующим стандартам - ФГОСам? Многие заявленные в стандартах цели не диагностируются и не проверяются в ЕГЭ. Например, метапредметные, личностные образовательные результаты остаются вне поля диагностики и оценки в ЕГЭ.

Что вы планируете предпринять для решения проблем, сформулированных в данных вопросах?

С уважением,
Андрей Викторович Хуторской, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, директор Института образования человека (Москва).